Hoy me voy a referir al constante bastardeo a uno de nuestros valores fundamentales. A la herramienta principal con la que contamos para formar a los futuros ciudadanos. A esa sin la cual no podemos aspirar a una mejor vida.
Estoy hablando de la EDUCACIÓN y su estado de CRISIS.
"Estás siendo un poco alarmista, Cazador", podrás decirme. Pero si lo ves de cerca, a la luz de los recientes hechos vividos en nuestra comunidad, te vas a dar cuenta de que es así. La educación está en problemas en todos los niveles. Desde el Estado Nacional, que evade la inversión en la materia que debería realizar, hasta la Municipalidad y sus funcionarios, que le esquivan el bulto a los problemas que sufren las instituciones de Campana y sus comunidades educativas. ESTO NO ES ALGO NUEVO: viene de hace tiempo. Sin embargo, año tras año empeora, mermando la calidad de enseñanza que reciben nuestros queridos hijos.
Por eso, a continuación VOY A HABLAR DE LA EDUCACIÓN QUE NO QUEREMOS, haciendo hincapié en tres problemáticas que han acontecido durante la semana pasada.
1_LA EDUCACIÓN QUE NO QUEREMOS es la que se deja sin protección, a la buena de los delincuentes. El caso de la Escuela N° 17 del barrio Siderca es el ejemplo más claro: fue robada dos veces en tres días. Así es: sufrió un doble robo en menos de 72 horas, y a metros del cuartel del CPC, la flamante fuerza provincial que se sumó para "cuidarnos".
Es inadmisible que los bienes públicos, y en especial las escuelas que son el segundo hogar de cientos de chicos, sean zonas liberadas, que no gocen de ningún tipo de seguridad, y que sus recursos estén a la mano de los primeros que quieran tomarlos como propios. Porque más allá de la maldad y la saña que demostraron los vándalos en su accionar, la responsabilidad principal recae en las autoridades municipales. AUTORIDADES que, por otra parte, lejos de hacerse cargo de la situación, SE ESCONDEN, SE PONEN COMO VÍCTIMAS, sin asumir el rol que les corresponde.
2_LA EDUCACIÓN QUE NO QUEREMOS es la que no empieza cuando tiene que hacerlo. Es la que por falta de compromiso de provincial o nacional, obliga a los trabajadores docentes a tomar medidas de fuerza en defensa de sus salarios, que dejan a los chicos sin días de clase. Sin poder aprender, con menos chances de progresar.
Necesitamos GOBIERNOS QUE TOMEN A LA EDUCACIÓN COMO BANDERA INSIGNIA. Que no permitan que se siga degradando, que no nos acostumbren a no ver chicos de guardapolvos y mochilas. Que no nos obliguen a optar por escuelas privadas, por el solo hecho de que tal vez, haciendo un esfuerzo extra, podemos mandar a nuestros hijos a ellas. La EDUCACIÓN PÚBLICA ES UN DERECHO QUE NOS HEMOS GANADO. Y tenemos que exigírselo a quién sea.
3_LA EDUCACIÓN QUE NO QUEREMOS, por último, es aquella que se concibe como una mercancía de cambio. La que se reduce a entregar regalitos y salir a decir "Quiero mejor educación". NO. Se necesitan ideas -como la escolaridad extendida y la promoción deportiva, que implementaré cuando sea intendente-, se necesita tener un compromiso con los vecinos. Generar un lazo de confianza basado en un proyecto serio, realizable, sin consignas etéreas.
Desde hace tiempo somos testigos de cómo la EDUACIÓN SE HA CONVERTIDO en una palabra hueca, en un sustantivo sin sustancia. No dejemos que esto siga pasando. Volvamos a las fuentes. Regresemos a aquel país, a aquella ciudad, donde se nacía humilde pero las escuelas prometían -y cumplían- un mejor porvenir. Un horizonte de esperanza. UNA REALIDAD DIFERENTE.
ESE ES MI COMPROMISO CON VOS.
Carlos Cazador
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