Cuando se cursa la carrera docente el eje de la misma obviamente es lo pedagógico. Cuando el docente llega a la escuela se encuentra con otra situaciones, otros roles y lo pedagógico deja de ser lo central, al extremo de no lograr los contenidos básicos. Ningún docente exige lo que no está enunciado en el diseño curricular, entonces si la escuela tiene claro que enseñar, como enseñar y para que enseñar, donde se debe mirar para mejorar la calidad educativa. Es aquí donde salta a quienes se enseña y quienes acompañan en el trayecto educativo. Hace muchos años que se instaló la cultura del mínimo esfuerzo, de zafar hoy, mañana y termina sin saber nada y con mayores posibilidades de fracasar, en un trabajo cualquiera. La única salida es exigir más y es en este punto donde juega un papel clave el acompañamiento familiar donde el docente la familia exigen y el alumno se dedica más al estudio con todas las variantes posibles. Los mejores planes y proyectos educativos van a fracasar si no se unen las fuerzas padres docentes el beneficio del niño o joven, de lo contrario se cae en el error de buscar culpas.
IRMA MALDONADO
DNI 14.001.059
