CIEDA (Centro de Innovación Educativa Dante Alighieri) del Polo Dante - Hölters lanzará el profesorado de inglés con doble titulación para iniciar en el ciclo lectivo 2018.
Los alumnos podrán obtener el título oficial del Ministerio de Educación Argentino y además el título que otorga la Universidad de California Riverside (UCR) que les permitirá ejercer como docentes en el extranjero.
Además con un año más de cursada en dicha Universidad podrán obtener la Maestría en Enseñanza de Inglés como segunda lengua.
La coordinadora de la carrera es Laura Lewin, que es una reconocida profesora de Inglés que viene especialmente a Campana a dirigir dicha carrera.
Los docentes de la carrera son de las mejores universidades e institutos de Capital Federal, con una gran trayectoria, habiendo sido escritores de libros de pedagogía en enseñanza de lenguas extranjeras y realizando estudios en el exterior.
La carrera es una puerta que desde Campana se abre al mundo, tanto por el intercambio intelectual que se produzca, como por la novedosa metodología que va a implementar.
Todas las clases están pensadas desde las neurociencias y la educación afectiva, para que los docentes pueden, desde su formación, conocer las nuevas metodologías de la enseñanza y los avances de la ciencia en materia didáctica
La novedad de la propuesta hace que sea un hecho inédito en la ciudad, siempre apoyado por los años de trayectoria en educación que tienen la Unidad Académica Dante Alighieri y todo su equipo de gestión.
Queda abierta la inscripción para todos los interesados, que deben comunicarse al (03489) 432618, o escribir a cieda@uada.edu.ar
Así mismo también queda abierta la inscripción al profesorado de Educación Física, que ya cuenta con su segunda cohorte y viene realizando una propuesta también innovadora en su metodología de enseñanza.
Creemos que la docencia es una noble profesión que debe ser encarada en el mejor lugar posible, para lograr que nuestras escuelas mejoren día a día, esa es la meta de CIEDA, la de contribuir a cambiar la educación en nuestro país a partir de una transformación en la formación docente.
