Presentará la charla "La enseñanza en la Educación Superior: una mirada desde las prácticas reflexivas" el próximo viernes 30 de agosto en el Instituto 15.
"Pocas oportunidades tenemos que un docente, investigador del campo de didáctica y generoso comunicador de la talla de Jorge visite Campana", señala María Isabel Fernández, directora del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 15 de nuestra ciudad.
A partir de las 18, el próximo viernes 30 de agosto, Steiman presentará su charla "La enseñanza en la Educación Superior: una mirada desde las prácticas reflexivas". Steiman es doctorando en Educación, magíster en Didáctica y profesor para la Enseñanza Primaria y en Ciencias de la Educación. Se desempeña como profesor en la Escuela de Humanidades de la UNSAM. Sus áreas de especialidad son la didáctica en la educación superior y el marco jurídico-normativo que regula los procedimientos académicos en instituciones universitarias.
Además de artículos en revistas especializadas, publicó los títulos: "¿Qué debatimos hoy en la Didáctica?"; "Patio, parque, pizarrón"; y "Más Didáctica en la Educación Superior", entre otros. Su última producción se llama "La prácticas de enseñanza (en análisis desde una Didáctica reflexiva)", donde aporta fundamentos teóricos y metodológicos para que los docentes- especialmente de educación superior- ayuden a sus estudiantes de Profesorado a construir hábitos reflexivos y los incorporen a su propio trabajo.
"La mirada de Steiman –agrega Fernández- apunta a interpelar lo que nosotros hacemos desde la docencia y desde ahí fomentar un espacio de intercambio y diálogo que permita que el estudiante se acerque aún más al objeto de conocimiento en particular, pueda ser su propio autor del aprendizaje que lleva adelante, y le permita también ser autor de conocimiento. El nivel superior no es sólo un lugar donde se dicta clase y se transmite información y conocimientos que otros autores y teorías dicen. El nivel superior es también un espacio de construcción y de investigación. Es importante que los docentes que estamos frente a estos cursos, podamos generar esa construcción participativa en la que el alumno pueda construir una reflexión propia de ese proceso de aprendizaje y, desde esta perspectiva, tomar una posición sobre el conocimiento en sí mismo. Jorge investiga y es uno de los pocos que está sobre estos temas y, además, tiene la virtud de saber comunicar de una manera generosa lo que piensa. Sin duda, será un encuentro revelador para todos los asistentes".
Steiman es doctorando en Educación, magíster en Didáctica y profesor para la Enseñanza Primaria y en Ciencias de la Educación.
