Los/as niños/as y adolescentes están continuamente expuestos a incentivos y a ocasiones de aprendizaje, es fácil sentirse agobiado/a. Durante toda mi trayectoria como educadora en diferentes niveles puedo considerar y afirmar que algunos de los aspectos comunes en los entornos académicos y sociales son: ansiedad, agitación, angustia, falta de atención y concentración y, por ende, capacidad de aprendizaje limitada, inseguridad, fragilidad y desconfianza.
Hacer frente a las exigencias de la escuela, las situaciones familiares y las actividades extracurriculares a menudo es agotador, genera confusión y deja a los estudiantes con la sensación de operar ya desde muy pequeños con el piloto automático de las expectativas y las proyecciones del mundo que les rodea.
Las exigencias didácticas de la escuela cubren la necesidad de orquestar todos esos comportamientos que definen la vida social de la clase. Algunos/as niños/as viven esos dos ámbitos con una enorme intensidad, lo cual les produce ansiedad de desempeño, angustia y baja autoestima.
El desasosiego emocional genera angustia, la cual aumenta el nivel de cortisol endógeno que, a su vez, activa el mecanismo de respuesta de «lucha o huida» en los/las niños/as. La energía empleada para mantener ese estado de alerta merma los recursos necesarios para disfrutar de un proceso de aprendizaje equilibrado, que incluye concentración, memorización, desarrollo y comparación entre los conceptos que ya han sido almacenados.
Las Barras de Access (Access Bars), es un tratamiento relajante con beneficios neurológicos demostrados que ayuda a los/as niños/as y adolescentes a hacer frente y superar más fácilmente los desafíos del día a día.
Las Barras de Access (Access Bars) son 32 puntos que se encuentran en la cabeza y que, al ser tocados ligeramente, disipan la carga electromagnética almacenada en el cerebro, lo que permite liberar ansiedad y angustia.
Beneficios al tomar una sesión de barras · Didáctica y aprendizaje:
- Mayor capacidad para gestionar la angustia; - Mejores resultados en las pruebas; - Mayor concentración para estudiar antes de un examen. · Área relacional y de socialización: - Eliminación o reducción de los comportamientos agresivos y de acoso gracias a una renovada capacidad para relacionarse y un sentido de unidad libre de juicios a los demás; - Mejora de las relaciones interpersonales, - Aumento de la autoestima y la proactividad, - Seguridad para expresarse y tranquilidad al confrontar
· Relaciones familiares: - Mejora de las relaciones con los hermanos; - Mejora de la relación entre padres e hijos. · Salud: - Reducción y eliminación de las pesadillas; - Reducción y eliminación de la ansiedad; Reducción de distintos aspectos de la somatización (dolores de cabeza, náuseas, falta de apetito, bulimia, fiebre, etc.)
