La 16-22 recibe sus diplomas este viernes. Es la cuarta camada que la Escuela Técnica Roberto Rocca egresa de manera consecutiva.
Este viernes la Escuela Técnica Roberto Rocca (ETRR) cumplirá otro hito al graduar una nueva camada de estudiantes, la cuarta de forma consecutiva desde que se fundó en el año 2013.
La camada 16-22 es una de las que más modalidades educativas han afrontado a través de sus siete años de cursada en la ETRR. Y es que esta escuela de vanguardia nunca ha dejado de evolucionar y ofrecer a sus estudiantes las últimas tendencias y tecnologías en materia educativa.
Así, la camada 16-22 conoció el modelo de enseñanza inicial, uno donde cada vez más ampliaba su peso el aprendizaje basado en proyectos. Luego, con la llegada de la pandemia, debió adaptarse rápidamente a la virtualidad y a la autonomía que demandaba estudiar y cursar desde casa.
Pero esas experiencias sirvieron para consolidar la irrupción de un nuevo modelo educativo. Fue después de regresar a la ETRR y afrontar la cursada híbrida, mitad en la escuela y mitad desde el hogar. Allí, los directivos y docentes se dieron cuenta que los estudiantes habían cambiado, que tenían más poder de autogestión y que durante la pandemia se interesaron por nuevos temas y problemáticas. Se presentaba entonces otra oportunidad de evolucionar.
Este año, para acompañar los espacios de aprendizaje autónomo, colabo-rativo y por proyectos, claves en el sistema de enseñanza de la ETRR, se decidió encarar un revamping del establecimiento. Inspirado en las escuelas High-Tech-High de California (Estados Unidos) y las escuelas innovadoras de Barcelona (España), esta reforma buscó, al mismo tiempo, incrementar la cantidad de estudiantes para brindar mayores oportunidades y poner a disposición las instalaciones y recursos educativos de la Escuela al resto de la comunidad, brindando capacitaciones técnicas a otros estudiantes de escuelas técnicas.
Para llevar a cabo el proyecto se contrató al estudio dinamarqués Rosan Bosch, especializado en la creación de entornos de aprendizaje lúdicos y escuelas innovadoras. Con una inversión de US$ 2,7 millones, los espacios de la ETRR fueron rediseñados siguiendo un sistema de organización a través de áreas de aprendizaje (nodos) donde estudiantes y docentes trabajan conectando materias similares o conceptos de una misma rama, fomentando el trabajo multidisciplinario y por proyectos.
La camada 16-22 tiene como características la flexibilidad, el poder de adaptación y la capacidad de innovar sin importar el contexto. Habilidades que acompañarán a sus integrantes por el resto de sus vidas.
La camada 16-22 es una de las que más modalidades educativas han afrontado a través de sus siete años de cursada en la ETRR.
Recuerdo imborrable
¿Qué significó la ETRR para los y las estudiantes de camadas anteriores? Lo responden ellos mismos. "La primera vez que usé la soldadora fue impresionante. Yo veía a esos tipos con las máscaras que hacían chispas y nada más. Así que me encantó. Pero disfruté mucho todos los talleres, estar con el torno, usar las fresas, soldar", cuenta Agustín Liga, técnico electromecánico integrante de la camada inaugural, la 13-19.
"En la escuela aprendí a nunca bajar los brazos, que lo principal es no darse por vencido. A veces las cosas cuestan muchísimo y es ahí el momento de ser perseverante",
FUTURO CO-CREADO
En noviembre tuvo lugar una nueva Muestra Abierta de Proyectos Estudiantiles. La visitaron más de 700 personas.
En noviembre tuvo lugar una nueva Muestra Abierta de Proyectos Estudiantiles en la ETRR, este año tuvo la particularidad de que fue organizada 100% por sus estudiantes de 1° a 7º año.
Durante la Muestra, se presentaron más de 160 proyectos técnicos e interdisciplinarios vinculados a cuatro nodos problematizadores: Técnico y tecnológico; STEM, naturaleza y sostenibilidad; Ciudadanía, arte y comunicación; y Salud y movimiento
Puestas en escena, pitchs técnicos, radio en vivo y mucho más fue lo que se compartió junto a la comunidad, ya que se trató de un evento al que pudieron asistir las familias e invitados especiales.
"¡Felicitamos el trabajo de nuestros estudiantes y docentes, y le agradecemos a las 700 personas que se sumaron a recorrer y conocer los proyectos de este año!", manifestaron desde la Escuela.
