"Hay que pensar que muchos chicos llegan a la escuela secundaria sin saber tomar apuntes. Para poder aprender, es importantísimo comprender lo que se dicta en el aula", dijo la profesora Laura Calderón durante una de sus cuatro visitas a TenarisSiderca. Entre noviembre y junio, las aulas de Capacitación de la empresa se transformaron en el refugio de 40 profesionales de la educación, entre docentes, directoras, maestras recuperadoras y bibliotecarias de las 30 escuelas primarias de Campana.
Fueron convocadas al taller "Estrategias para el abordaje de la lectura en el aula" organizados por la Fundación Leer y auspiciados por TenarisSiderca dentro del eje Educación del Plan Alentar.
Así, durante las 20 horas cátedra se trabajaron diferentes y creativas estrategias para desarrollar en los alumnos de edad escolar competencias básicas como la escucha; el diálogo; y la expresión oral a partir de un mayor contacto con los textos.
También se trabajó en profundizar técnicas para el desarrollo de pensamiento crítico en los alumnos: argumentación, discusión, debate, toma de postura personal. "El gran desafío es enseñar a comprender. Sin comprensión, no hay lectura… ni crecimiento intelectual", dice Calderón y pone el acento en la gran convocatoria del curso: "El interés por participar fue absolutamente genuino ya que este curso no entrega puntaje".
María José Maisonnave es maestra de segundo grado de la Escuela 10 del barrio La Josefa, en Campana y opina sobre las técnicas ofrecidas por la Fundación Leer durante los talleres: "Lo más importante -dice- es que nos dieron conceptos que se pueden aplicar, no son pura teoría impracticable. Y la necesidad de lectura es una realidad: muchos no tienen acceso al libro porque en la casa no hay; o directamente no sabrían lo que es un cuento si es que no lo abordamos nosotras desde la escuela".
"Creo que la experiencia ha sido muy positiva", agrega Cristina Blotta, Directora de Escuela 24 del Barrio Otamendi, y explica: "Nos han aportado técnicas que facilitan la comunicación, y hemos crecido como docentes. Trabajamos en equipo y con material didáctico nuevo y fresco; dictado por profesionales de alto nivel: flexibles, amplios, con perspectiva".
Estos talleres fueron avalados y apoyados por la Inspectora Jefe de Región. Para el cierre del ciclo, la Prof. Amanda Lescano dijo: "Una vez más, TenarisSiderca se compromete con la Educación de los niños del distrito, contribuyendo a la formación de docentes y alumnos interesados en los proyectos que se adaptan a sus posibilidades. El programa apuntó a la iniciación de la lectoescritura, elemento de primordial importancia en la formación de lectores con una visión crítica y comprometida de la realidad". Desde el Plan Alentar, TenarisSiderca viene trabajando con la Fundación Leer en diferentes terrenos como la formación de Rincones de Lectura en barrios con población de bajos recursos, y la creación de Grupos de Madres Narradoras a través de la ONG Recrearte. "Estos talleres destinados a docentes, son un aspecto fundamental del trabajo que realizamos junto a la Fundación Leer: fomentar la lectura en niños, adolescentes y adultos, la alfabetización temprana; el aprendizaje de nuevas técnicas de enseñanza, despertar el interés y renovar la motivación por la docencia… Todos ingredientes necesarios para contribuir a generar una educación de calidad para todos los alumnos de Campana", concluye María Eugenia Ameztoy, del Dpto. de Desarrollo Social de TenarisSiderca.
