La identidad cultural se construye rescatando lo que viene de los ancestros, de los padres, de los maestros, del trabajo, del estudio, de la lucha, de libros leídos, de canciones, de sabores, olores y paisajes compartidos.
Aquello que tiene que ver con las propias raíces, que nos pertenece porque ha sido transmitido por generaciones y seguiremos transmitiéndolo a nuestros alumnos.
Es necesario fortalecer la cultura lingüística de la comunidad para "reconocerla como propia", desarrollarla mediante la lectura, la escritura y la oralidad; reforzarla con el manejo de códigos de otras áreas artísticas, en un trabajo interdisciplinario, que hemos logrado con orgullo y satisfacción.
El pasado miércoles 3 de diciembre mostramos a las familias y a la comunidad el trabajo realizado durante todo el año en la escuela.
Trabajamos sin descanso junto con la familia y así fue como logramos:
- La participación de abuelos ,bisabuelos y tatarabuelos, mamás ,papás donde relataban historias de vidas (como fue su llegada a nuestras tierras ,como fue que escapando de la guerra llegaron a la Argentina, enseñanzas de vidas, el valor de la familia,…)
-Entrevistas familiares de cómo preparar un buen mate, los distintos mates en nuestro país, versiones de los alumnos de leyendas sobre la yerba mate.
-Recopilación de canciones de cuna, nanas que les cantaban a los papás sus abuelos y que les cantan hoy a sus hijos manteniendo tradiciones.
-Pilchas gauchas donde las familias con mucho esmero realizaron con distintos materiales las prendas del gaucho y la paisana.
-Las recetas de la abuela: donde las familias compartían con nosotros sus recetas favoritas: pan de chicharrón, tortas fritas, pastelitos, tortas, guisos y carbonadas.
-Escuchar testimonios orales sobre los mitos mas conocidos en nuestra comunidad y plasmarlos al papel.
-Recordar en familia y llevar a la escuela coplas, rimas, relaciones ,dichos y leyendas.
-Comprender cada estrofa del Martin Fierro y poder recitarla con alegría, investigar y asi llegar a comprender la vida del gaucho Martin Fierro.
-Investigar sobre instrumentos musicales, juegos tradicionales, árboles autóctonos, fauna pampeana, artistas del folklore argentino.
-Y en el área de plástica innumerables trabajos realizados por todos los años: un libro del Martín Fierro ilustrado íntegramente por los alumnos, diapositivas, retratos, dibujos, pinturas, collage, maquetas, instrumentos musicales, etc.
Después de tanto trabajo resta agradecer a las familias de la EPB Nº 5 que se comprometieron involucrándose en este proyecto que fortaleció y enriqueció la cultura nacional de todos, al equipo directivo que brindó la posibilidad de trabajar libremente, plantel de profesionales idóneos y comprometidos con su tarea, a los profesores de plástica Claudia y Oscar, a las practicantes de la escuela de arte y a nuestros ALUMNOS que tanto trabajaron y tanto nos enseñaron.
Como así también agradecer la presencia de las señoras inspectoras: Cristina Espinosa de la rama primaria y Gladis Acosta de la rama artística que visitaron la muestra y nos brindaron palabras de aliento para seguir adelante.
Por percibir la perdida de los valores tradicionales que son el basamento de nuestra identidad, y entender que es la escuela, en todos sus niveles, la que debe encargarse de preservar y difundir este acervo cultural, es que experimentamos que cuando los proyectos tienen mucho que ver con nuestras Raíces la participación es lo que nos facilita comprobar que:
FAMILIA-ESCUELA siempre es la mejor fórmula para Educar.
Claudia Rodríguez, Bibliotecaria
