Acerca del curso de capacitación "Neuropsicología cognitiva y aprendizaje escolar" que brinda el Instituto Imenic

Tengo la grata y valiosa experiencia de participar, en calidad de oyente y como docente de la carrera del Profesorado de Educación Especial del Instituto N º 15, del Curso Anual de Capacitación Académica denominado "Neuropsicología Cognitiva y Aprendizaje Escolar", que ha sido organizado por el instituto IMENIC "Virgen Niña" de nuestra querida ciudad, y que se está dictando actualmente desde abril de este año con un encuentro mensual.

El curso cuenta con expositores de alta calidad académica, especializados en los temas que hoy nos convoca y que son de suma relevancia dentro del contexto del aprendizaje escolar y de acuerdo a las características psicosociales de nuestra región. El docente responsable del dictado es el Licenciado Gustavo Javier Granovsky, Fonoaudiólogo (UBA) y Neuropsicólogo Clínico (UBA) con una amplia trayectoria en Hospitales de Capital Federal y en permanente contacto con docentes de las carreras de Psicología (UBA) y de Letras (UBA); el docente invitado es el Doctor Alberto Edgardo Gatti, Lic. y Prof. en Psicopedagogía (USAL-Argentina) y Doctor en Psicología (UNED-España). Cabe señalar que, el curso cuenta con la presencia de un importante público, entre ellos, fonoaudiólogos, psicopedagogos y profesionales de la Educación en general.

Por otra parte, no puedo dejar de mencionar que, para quienes asistimos al curso, todo el material bibliográfico se halla disponible para su adquisición en la "Fundación Abriendo Caminos", generando -de esta forma- la integración de chicos con Necesidades Educativas Especiales por medio del trabajo.

Las temáticas abordadas hasta la fecha, en términos generales, son en torno a la Neuropsicología Cognitiva, modelos y técnicas de Evaluación del lenguaje en el niño, Neuropsicología del Aprendizaje, Cognición y Aprendizaje, Memoria, Atención, modelos de Procesamiento de la lectura y de la escritura.

Por último. Debo decir, como defensora de la Educación Pública y teniendo en cuenta los lineamientos de trabajo que sugiere la UNESCO -organización internacional con función normativa- que es de mera importancia llevar a cabo proyectos de interés educativo por parte de las instituciones del Estado considerando el aporte del sector privado, con el objeto de promover políticas educativas acordes a la región, que contribuyan a mejorar la calidad de vida de los ciudadanos.