Con el objetivo de hacer un balance del 2010 y conocer los planes para el 2011 de cara al inicio de la escuela primaria en pocas semanas, visitamos el campus del colegio de reciente construcción y nos entrevistamos con Maria Eugenia Cossini, directora general de la institución.
Cual ha sido el balance del ciclo lectivo 2010?
Nuestro primer año de vida nos ha dejado llenos de satisfacciones con un balance excelente. Primero quisiera destacar el trabajo del staff docente que, liderado por la directora Bárbara D´Aversa, lograron resultados sorprendentes con nuestros alumnos. Los niños han recibido una educación donde se priorizaron sus experiencias emocionales. En Austin sostenemos que todo lo que un niño vive en la primera etapa de su vida tiene una importancia fundamental en su crecimiento, por lo que aprovechamos su potencialidad para desarrollar sus intereses y talentos particulares acercándoles todo tipo de oportunidades de aprendizaje. Desde este punto de vista el objetivo fue logrado.
Con respecto al bilingüismo, los resultados han sido los esperados, habiéndose transformado el inglés en una lengua de interacción cotidiana para ellos. El cierre de año con el concert, donde actuaron casi 100 niños en el teatro Coliseo de Zárate hablando en Inglés fue todo un suceso para nosotros y las familias que pudieron percibir el nivel de progreso de sus pequeños.
Otro punto que quisiera destacar es el invalorable aporte de nuestro equipo orientador (formado por una fonoaudióloga, una psicóloga y una psicopedagoga), quienes han contribuido a observar y resolver situaciones que fueron apareciendo a lo largo del año acompañando tanto a los docentes como a las familias.
No quiero dejar de mencionar el éxito del proyecto ecológico, en edad tan temprana, el desafío es incorporar hábitos, y es todo un placer ver a nuestros niños reciclando, re-usando materiales, separando basura o explicando que hay que cerrar la canilla para no desperdiciar agua, o apagar la luz al salir del aula para ir al parque.
Por último, estamos muy contentos con la integración institución-familias, algo central en nuestra manera de entender la educación. Contamos con una comunidad de papás muy comprometidos que, a través de diálogo constante, colaboran para seguir creciendo y mejorando día a día.
Definitivamente ha sido un año fundacional para nuestra identidad como colegio, es el camino que pretendemos sostener y profundizar con cada una de nuestras acciones.
Mirando a este presente, hoy nos reciben en este nuevo predio con capacidad para alojar toda la escuela primaria, qué nos puede mencionar del mismo?
Creemos que la infraestructura edilicia es un paso fundamental para el crecimiento sostenido. Este edificio, en el cual están volcados conceptos de diseño y construcción innovadores, es un hito para nuestra institución. No me gustaría profundizar en detalles que los arquitectos podrían explicar más profesionalmente, pero el resultado en cuanto a luminosidad natural, acústica y aislación térmica son sorprendentes. Es un edificio moderno, con aulas amplias, rodeado de verde, pensado para aprender, en un ambiente donde el aprendizaje y la convivencia son centrales.
Contar hoy con la totalidad de las aulas del ciclo primario es para nosotros muy importante.
Hasta qué año de primaria comienzan este año?
Nuestro ciclo lectivo 2011 contempla la primaria desde 1er. hasta 4to. año. Sumado esto a nuestro Jardín de infantes ya en funcionamiento desde sala de 2 años, podemos decir que estamos en condiciones de recibir alumnos en todo ese rango para ir creciendo año a año hasta completar el nivel secundario.
Vemos que el nombre del Campus es Howard Gardner. A que se debe este nombre?
Howard Gardner es un psicólogo y profesor universitario conocido principalmente por haber creado la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Nuestra pedagogía está basada en esta teoría que ha demostrado que cada persona tiene, por lo menos, ocho inteligencias o habilidades cognoscitivas. Teniendo esto como premisa, elaboramos líneas de acción pedagógica adaptadas a las características de cada alumno, modos de comunicación más eficaces y aplicaciones tecnológicas con un grado de conectividad adecuado al perfil de cada niño. Para esto, los docentes son entrenados para incluir actividades teniendo en cuenta las distintas inteligencias en la planificación de cada eje temático.
Qué nos puede mencionar como lo más significativo para el ciclo lectivo 2011?
Como significativo, les puedo decir que, mas allá del edificio, del material didáctico y del proyecto pedagógico, contamos con un staff docente de altísimo nivel. La directora de la escuela primaria, Estela Halbinger, la coordinadora de Inglés, Carolina Acton y las coordinadoras de Artística y Deporte (Alejandra Luna y Raquel Notari) han sabido elegir un grupo docente de excelencia académica. En la escuela primaria los alumnos tienen dentro del horario escolar, además de todas las materias en Inglés y en castellano, educación física, atletismo, hockey/futbol, teatro (dado por la actriz Alejandra Majluff), informática, art y musical theater (comedia musical).
Y con respecto al bilingüismo?
La enseñanza de inglés este 2011 tiene un desafío especial, que es el de la nivelación de los más grandes. Por ser éste nuestro primer año, la escuela se va a encargar de la nivelación de los alumnos. Para esto, contamos con un programa especialmente diseñado usando "centros de aprendizaje" para aprovechar las fortalezas de cada alumno.
Hay dos temas que nos llena de orgullo poder tener y que serán parte de nuestra operación normal en la enseñanza del inglés. El primero es que ya contamos con una docente de Estados Unidos que se incorpora a nuestra institución enpor este año. Será una práctica habitual de nuestro colegio la incorporación de maestras extranjeras para aumentar la diversidad cultural y la interacción de nuestros niños con personas anglo-parlantes. Creemos fervientemente que mas allá del beneficio idiomático, la posibilidad de interactuar con profesores extranjeros será un elemento adicional de gran valor en la educación de nuestros alumnos.
El segundo tema es que ya tenemos instrumentado y listo para empezar a trabajar un convenio con una escuela canadiense, donde a través de actividades basadas en la comunicación, usando como recurso internet, nuestros alumnos interactuarán con alumnos canadienses anglo-parlantes realizando actividades y proyectos comunes.
Qué nos puede comentar del programa ecológico?
Así como mencionamos anteriormente que es muy gratificante ver a nuestros alumnos del Jardin de Infantes adquiriendo habitos amigables con el medioambiente, nuestro programa en primaria contempla no solamente la adquisision de habitos sino también la incorporación de conocimiento asociado y actividades concretas. Este no es un tópico que nosotros pretendemos que sea para estudio teorico, nuestro desafio es lograr personas que desde sus acciones y su conocimiento expandan estos habitos en las familias y en su entorno.
Finalmente, aquellos papás interesados en conocer más sobre esta propuesta pedagógica, qué deben hacer?
Nuestra principal vía de comunicación es nuestra página web, www.austin-ebs.com.ar , allí encontrarán más detalles sobre nuestra institución y obviamente la manera de contactarnos. También pueden llamar por teléfono: Sede centro: (03489) 402 787; Campus H. Gardner: (03489) 461 743/744.
