Esta área procurará contribuir, tanto a la formación social de los estudiantes, como al mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades vecinas, mediante la promoción y el desarrollo de prácticas agropecuarias sostenibles, capacitación, realizando proyectos de investigación participativa y el fomento de estrategias productivas con vinculo comercial.
III. Principales proyectos que se desarrollarán por área:
Cada uno de los proyectos responderá a los objetivos generales del PDC y señalará la forma que desde su especificidad el área aportará al logro de éstos.
1. Formación de conciencia social en los estudiantes.
2. Extensión con estudiantes de cuarto año, "Experiencia Profesional".
3. Integración académica al proceso de desarrollo.
4. Programa de Aula abierta.
5. Integración académica al proceso de desarrollo.
6. Proyecto comunal para la producción y comercialización derivadas animal.
7. Proyecto para la producción y comercialización derivadas vegetal.
Área de Promoción de Microempresas Rurales
Dentro del Programa de Desarrollo Comunitario, por medio de esta área se busca fortalecer las capacidades de gestión empresarial de los grupos, las familias, escuelas y organizaciones con los que se trabajará en los diferentes proyectos en las comunidades aledañas al Terciario Superior en Permacultura. Además, de buscar fondos para apoyar las ideas de negocios con préstamos o donaciones.
1- Fortalecer el espíritu empresarial de los grupos comunales y microempresariales de las comunidades aledañas al Terciario Superior en Permacultura y también de miembros del sector a nivel nacional, provincial o municipal por medio de capacitaciones en temas tales como: mercadeo, contabilidad, finanzas, plan de negocios, entre otros.
2- Apoyar las iniciativas microempresariales de los vecinos de Campana por medio de las siguientes acciones:
a- Promoviendo los planes de negocio en los grupos empresariales de las comunidades
b- Trabajo con estudiantes en temas relacionados con el área empresarial en los grupos. Algunos de los proyectos que se trabajarán con los estudiantes son los siguientes:
Mejora de etiqueta y empaque de productos
"Talleres de servicio al cliente
"Talleres de innovación
"Desarrollo de nuevos productos
"Análisis de mercados potenciales
"Manuales de exportaciones agrícolas
"Desarrollo de plantillas contables para administración de las microempresas
"Desarrollo de planes de negocios a grupos específicos
"Bases de datos de entidades micro financieras y bancos que apoyan al sector Microempresarial
3- Buscar fondos por medio de proyectos presentados a diferentes instituciones tanto nacionales como internacionales para apoyar las ideas de negocios de los grupos comunales.
Esto consiste en escribir propuestas de proyectos para apoyar a los grupos de las comunidades con sus ideas de negocios, se buscan tanto donaciones como préstamos blandos para grupos pequeños. Se da seguimiento a todo el proceso desde la concepción de la idea, la presentación de la propuesta, hasta el manejo administrativo de los fondos.
4- Coordinar ferias de emprendedores rurales con instituciones que apoyen a estos sectores, para lograr una mayor proyección de los grupos y la identificación de historias exitosas en la región y a nivel nacional.
¿Qué es?
La Oficina de Capacitación Estratégica será la unidad de cooperación técnica del PEP que apoyará la formulación, ejecución y administración de proyectos de cooperación nacional e internacional. A su vez, organizará actividades y cursos de Educación Continua financiados por entes externos y/o contra la demanda de grupos interesados como comunidades, profesionales y productores.
Con alianzas estratégicas con miembros del plantel docente, funcionarios y consultores externos, la oficina de Capacitación Estratégica ofrecerá procesos de capacitación dirigidas y/o abiertas en cuatro áreas temáticas:
1.Producción sostenible de la agro empresa
2.Manejo sostenible de recursos naturales
3.Desarrollo ético-empresarial
4.Nuevas tendencias del comercio agropecuario
Algunos ejemplos de proyectos serán:
o Proyecto "Agricultura sostenible bajo la modalidad de Aula Abierta".
o Proyecto "Mejoramiento de las competencias de los docentes de Colegios Técnicos Agropecuarios de Campana para enfrentar los desafíos del Área rural".
o Proyecto "Promoviendo mercados sostenibles para PYMES y productores rurales en Campana.
El sistema educacional del Terciario Superior en Permacultura orienta al estudiante como individuo en su FORMACIÓN INTEGRAL Y APRENDIZAJE. El Terciario Superior en Permacultura reconoce que cada persona tiene diferencias con respecto de sus antecedentes, conocimientos, experiencias y personalidad y todo esto afecta su proceso de aprendizaje. Al tratar a cada estudiante individualmente, se busca que pueda alcanzar su mayor potencial y crecimiento.
El sistema está diseñado para desarrollar en el individuo las capacidades para pensar críticamente, ser creativo, aceptar y cumplir con sus responsabilidades, trabajar efectivamente en equipo, razonar, analizar y presentar opciones de solución y disposición para aprender continuamente.
Para lograr lo anterior, los roles del profesor y del estudiante cambian pues en vez de proveer y transferir conocimiento e información al estudiante, el profesor del Terciario Superior en Permacultura busca ser un facilitador del aprendizaje holístico y de calidad. El alumno participa activamente en el proceso y aprende con base en sus experiencias, bajo condiciones reales. Esto se conoce como aprendizaje experencial.
Este aprendizaje se lleva a cabo mediante actividades programadas, proyectos independientes, clases basadas en la participación activa, prácticas de laboratorios y de campo, giras y actividades extracurriculares, organizada por los estudiantes de cuarto año, y proyectos especiales propuestos por alumnos.
Existen cuatro programas especiales dentro del plan de estudios, los cuales están basados en el aprendizaje a partir de la experiencia: proyectos empresariales, experiencias de trabajo, pasantía y experiencias profesionales.
El mundo enfrenta hoy día la difícil misión de buscar un balance que satisfaga las necesidades alimentarias de una población creciente, de manera que se le pueda proveer una mejor dieta y a la vez, conservar el ambiente, para asegurar así una mejor calidad de vida a las futuras generaciones.
Por lo tanto, requerimos profesionales con capacidad para propiciar e impulsar los cambios que el mundo demanda y para hacer frente a las exigencias del sector agroalimentario.
El Terciario Superior en Permacultura reconoce la magnitud de este reto y cree firmemente que el plan de estudios que aquí se presenta junto con nuestro sistema educativo, formará profesionales de excelencia, altamente preparados para contribuir con el desarrollo sostenible del país.
Programas de Uso Racional de Recursos
El Terciario Superior en Permacultura impulsará el "Programa del Uso Racional de los Recursos", como parte de la sensibilidad ambiental que mantendrá. Este programa busca desarrollar en los estudiantes, funcionarios y comunidad, en general, el compromiso con uno de los pilares de importancia de la educación, Conciencia Ambiental. Por medio de un conjunto de estrategias prácticas y factibles que permitan minimizar el impacto negativo que generan las operaciones del campus educativo sobre el ambiente y sus recursos.
Se han desarrollarán cinco componentes de esta iniciativa institucional, que se desenvolverán en el campo de la investigación académica, la planificación, ejecución y control de los planes de acción:
1. manejo Integrado de Desechos.
2. Gestión y Uso Eficiente de Recurso Energético y Programa de Gestión de Energía.
3. Día sin autos, una iniciativa que promueve la reducción de emisiones
4. manejo y Gestión del Recurso Hídrico.
5. Programa Bandera Verde Ecológica.
Programa de Manejo Integrado de Desechos
Este programa tiene como objetivo lograr que los desechos producidos en la comunidad educativa sean manejados adecuadamente a través de procedimientos establecidos y de la implementación de tecnologías y alternativas innovadoras, en busca de resguardar el medio ambiente.
El programa desarrollará cuatros indicadores básicos:
Tipo de indicador Resultado Resultado Esperado
Cantidad y tipo de desechos generados en el campus > 1000 Kg
Tasa de eficiencia en clasificación en la fuente > al 90%
Tasa de reciclaje (cantidad de los desechos producidos y que son recuperados para el reciclaje > al 70%
Capacitación ofrecida a diferentes grupos y en diferentes temas relacionados al PMID > 1000 Hs.
Gestión y Uso Eficiente del Recurso Energético y Programa de
Gestión de Energía
Paneles solares Terciario Superior en Permacultura
Desde hace algún tiempo El Terciario Superior en Permacultura encaminó iniciativas (1ra y 2da Jornada de Permacultura en Campana, Proyecto de Ordenanza en el HCD de reutilización de botellas PET y Proyecto de Ordenanza de Campana Solar) que mantuvieron los aspectos de sostenibilidad ambiental en cuanto el consumo y ahorro energético.
Estas tienen como fin primordial aumentar la eco eficiencia de los procesos, como el "Plan de Gestión y Uso Eficiente del Recurso Energético", que dará frutos mediante la reducción de la dependencia de fuentes externas de energía y la conservación de recursos. El Programa de Gestión de Energía estimulará a la comunidad educativa para que realice un uso eficiente del recurso hídrico y emplee tecnologías que permitan dar un manejo adecuado a las aguas residuales de sistemas de producción y ordinarias en el campus educativo.
Esta relación se hace evidente e imprescindible pues se requiere de energía eléctrica para extraer, tratar, y distribuir el agua a la comunidad.
Mensualmente serán tomadas las mediciones de consumo de energía eléctrica dentro del campus educativo.
Día sin autos, una iniciativa que promueve la reducción de emisiones
Para la reducción de emisiones se llevarán actividades específicas que promoverán el uso adecuado del recurso energético y además reforzar el conocimiento sobre fuentes alternas de energía en nuestra comunidad educativa, estas actividades serán desarrolladas en el marco de lo que hemos denominado "Un día sin autos".
Manejo y Gestión del Recurso Hídrico
Por medio de este componente se pretende involucrar a la comunidad educativa en el compromiso de uso racional del recurso hídrico. Así mismo la implementación de nuevas tecnologías prácticas dentro del campus, que tengan por objeto conservar este recurso de vital importancia a nivel global.
Otra de las acciones puntuales que se efectuarán serán el control y detección de fugas en la red, gracias a la medición diaria de los principales medidores en ramales, y la medición mensual de todos lo medidores instalados en la comunidad educativa.
Programa de Bandera Verde Ecológica
Esta Iniciativa busca promover mejores condiciones higiénico-sanitarias y la mejora de la salud pública. El Terciario Superior en Permacultura intentará ser reconocido en este programa.
Lo anterior, motivará optar por la nueva categoría: "Espacios naturales protegidos", y durante este periodo presentará el informe correspondiente, se tiene como objetivo: "Incentivar al Espacio Natural Protegido de la Reserva Natural de Otamendi, para que se organice, con el afán de promover la conservación de la flora y fauna primaria y zonas dedicadas a la conservación, regeneración y actividades de ecoturismo dirigidas a ampliar nuestros bosques; proteger absolutamente los recursos naturales y así brindar una mejor calidad de vida a los habitantes locales y visitantes de nuestro país".
Esp. Ing. Antonio Moretti
Permacultor
