En relación a los tipos de dislexia, Bravo Valdivieso sostiene que distintos investigadores establecieron subtipos de dislexias, teniendo en cuenta los errores cometidos por los niños en el momento de aprendizaje de lectura.
Según Boder, Aaron y otros, existen dos tipos de dislexias: visual o diseidética y auditiva o disfonética. Según Bakker y colaboradores, hay una dislexia perceptiva y una dislexia lingüística. De acuerdo a otros investigadores, hay -por un lado- una dislexia del lenguaje interior, que tiene que ver con una alteración en la comprensión de la información; y -por otro lado- hay dislexias de decodificación (visual, auditiva) que tienen que ver con la información escrita.
A partir de los resultados que Bravo Valdivieso obtuvo de sus investigaciones, pudo discriminar cuatro subtipos:
El primer subgrupo lo conformaron aquellos niños que sólo cometían errores visuales.
El segundo subgrupo se hallaba constituido por niños que cometían sólo errores auditivos o fonológicos.
El tercero cometía tanto errores visuales como errores auditivos (mixto).
El cuarto no cometía ni errores visuales ni auditivos.
La hipótesis central surgida de las investigaciones de Bravo Valdivieso reside en que "no todos los disléxicos tendrían los mismos déficits cognitivos, lo cual permite agruparlos en diferentes conglomerados".
Cabe añadir, que Hernán Amartino (neuropediatra del hospital Garraham), en una conferencia científica (conferencia organizada por IMENIC y llevada a cabo en nuestra ciudad el día 23 de agosto de 1999) hizo referencia a la clasificación tradicional de subtipos de dislexias:
a) Dislexias lingüísticas:
- Trastornos en conducta verbal
- Trastornos de producción del lenguaje
b) Dislexias visomotoras (gestálticas): problemas en conducta motora.
Por su parte, Azcoaga distinguió tres subtipos clínicos de dislexias:
a)Una patología anártrica
b)Una patología gnósico-práxica
c)Una patología afásica
Fernando Cuetos y Francisco Valle, de acuerdo al modelo de lectura que ellos proponen, distinguen los siguientes tipos de dislexias:
a)Dislexia fonológica: déficit en la ruta fonológica. Los disléxicos fonológicos son aquellos que poseen la capacidad de leer palabras conocidas y/o familiares, y su dificultad radica en las palabras no conocidas o poco conocidas.
b)Dislexia superficial: déficit en la ruta visual. Este tipo de disléxicos poseen la incapacidad de leer en forma correcta palabras irregulares. No poseen dificultades con palabras regulares.
c)Dislexia visual no semántica: déficit en la ruta visual no semántica. La persona que sufre este tipo de trastorno puede leer palabras visualmente pero su dificultad está en no poder recuperar el significado.
d)Puede suceder que ambas rutas se hallen afectadas (visual, fonológica):
- Dislexia letra a letra.
- Dislexia profunda: incapacidad en lectura de pseudopalabras; dificultad en lectura de ciertas clases de palabras.
Ana Carolina Erregarena
Licenciada en Letras
Egresada de la Universidad de Buenos Aires
Especialización en Psicolingüística
