Hay muchas maneras y lugares donde educarse. La formación que brinda la familia, el aporte de los medios de educación, la educación formal que brinda cada institución educativa y también…un viaje educativo.
"Y esta ultima forma es una de las tantas opciones que brinda desde hace años, como parte de su proyecto institucional, el colegio armonia expresaron sus responsables.
El equipo directivo del nivel Primario y Secundario junto a un grupo de docentes a cargo de la organización de estos viajes educativos, ha elaborado desde hace catorce años un proyecto que permite que un alumno y/o todo aquel que sea parte del la comunidad educativa , a lo largo de su paso por la EPB y el nivel secundario tengan la posibilidad de conocer las diferentes regiones geográficas del país.
De tal forma , un alumno , ha tenido la posibilidad de recorrer la costa atlántica bonaerense (2005) , las sierras cordobesas (2006) , la región cuyana (2007), la región Mesopotámica (2008), la costa atlántica sur (península de Valdez, Trelew, Pto Madryn, en el 2009) la región del NOA (incluyendo Santiago del Estero, Tucumán, Salta y Jujuy, en el 2010) y para transitar durante el 2011 por el Sur Cordillerano..
Por tal razón, el 25 de octubre a las 14 y desde el Colegio tres colectivos, 132 alumnos y 20 adultos partieron en dirección, en primera instancia, a la villa de El Chocón (Neuquén) para visitar el Museo Paleontológico que guarda los restos del Gigantosaurio (máximo animal encontrado de su especie), el posterior almuerzo en Picun Leufu fue la antesala de nuestra llegada a la ciudad de San Carlos de Bariloche en horas de la tarde después de haber disfrutado del "Valle encantado" bordeando el Rio Limay.
Los días siguientes permitieron realizar el circuito chico, patinar sobre hielo, jugar con la nieve del Cerro Catedral, contemplar el paisaje desde la confitería giratoria del Cerro Otto, visitar el Bolsón y llegar al Lago Puelo (en Chubut) como también navegar por el Nahuel Huapi, caminar por el bosque de Arrayanes y recorrer la ruta de los siete Lagos para llegar a San Martín de los Andes.
Se podrá decir que lo visto corresponde a los contenidos, a poder apreciar "in situ" lo que es un rio de montaña, un lago de formación glacial, una meseta, etc. Pero quienes apostamos por estos viajes no solo nos valemos de "lo visto" sino de "lo vivido" . Es que junto con los conocimientos que uno puede adquirir viendo como además se crían las truchas, se fabrica el chocolate o se producen frutas finas esta lo concerniente a la convivencia grupal (que no solo se refiere a los alumnos sino al de convivir con los docentes y otros adultos en otro ámbito, en otras circunstancias) , al respeto a un horario para salir, un lugar para encontrarse, la confianza y la libertad para hacerse responsable de sus pertenencias, de la habitación y hasta el de saber primordialmente que la conducta de uno puede perjudicar o beneficiar al grupo.
Suele decirse que los buenos resultados son el fruto de un trabajo en equipo. Esta no fue la excepción. El resultado de este viaje es ampliamente satisfactorio porque desde la Dirección General se apoyo y se confió en el proyecto, porque el equipo directivo planifico las acciones y recorridos a realizar, porque los docentes acompañantes estuvieron junto a cada grupo de alumnos en lo que respecta a su compañía y demandas porque los padres año a año confían y apuestan en el proyecto y porque los alumnos además de aprovechar la experiencia supieron valorar el esfuerzo de todos.
El equipo directivo de ambos niveles destaca la colaboración en lo referido a transporte y hotelería del Sr. Fernando Maggi y de la empresa Vila, agradece además a todos quienes de una u otra manera hicieron posible este viaje educativo para permitirnos seguir realizando este tipo de propuestas", finalizaron diciendo.
